属于物质文化的范畴，同时还潜在地蕴含着一定的价值观念、思想导向、精神境界，潜移默化地影响着生活于校园文化氛围中的受教育者的思想。对于正在成长的青少年学生来说，他们的思想观念、行为习惯、心理素质尚不稳定，环境对其影响更大，因此必须重视校服这种隐形的教育资源。当前我国许多学校校校服饰文化受流行文化影响比较大，流行文化有好的一面，也有不好的一面，由于多数学生（特别是中小学生）缺乏必要的批判能力和正确的审美观，再加上他们模仿的天性，往往会在不知不觉中接受其消极的影响。因此我国整体上缺乏积极的深层的校校服