员对所购仪器进行调研，落实仪器种类、规格型号、性能参数等信息，以报告形式上交设备主管部门；(3)设备主管部门组织专家审核论证，根据实际使用情况修订购置仪器详细信息；(4)经使用部门申请与主管部门审核论证后，学校组织统一采购，严格配备与实际需要相符的仪器，保证申购计划如实进行，避免仪器购置不当所造成的资源浪费。
3.2规范贵重精密仪器使用与管理
随着仪器设备使用需求的不断扩大和仪器共享服务平台的构建与发展，资源管理上的新矛盾和新挑战也相继出现。因此，高校应更新观念，以科学化管理为主，制定贵重精密仪器