，使仪器处于良好运行的正常管理状态。
3.3更新教学内容，适应仪器发展较新动态
针对目前部分高校存在实验教学内容相对滞后，学校应重视新世纪人才培养，具体措施有：1)教研室重新规划教学大纲，根据课程设置情况及实际应用需要增加能体现课程特点、激发学生兴趣的实验内容；2)编写与现阶段使用仪器相适应的实验教材，引入实用性强、与日常生活联系紧密的现代化仪器教学，使学生掌握仪器构造、原理、性能特点、适用范围、操作流程及其注意事项；3)删掉内容枯燥、性能单一且已被淘汰的仪器教学内容；4)通过演示性教学或开展实验兴