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和集体利益的思想理念，加深社会各界人士对校服重要性的认识，争取社会各界人士对校服发展工作的支持。如英国与日本不仅有完善的规章制度和丰富的校服设计经验，更重要的是校服己发展成为一种社会文化，日本明确地指出：校服代表着本国文化。校服对于日本的学生来说不仅仅是学校的标志，同时还具有时髦的象征。曾经有家权威机构对东京的中小学生做过民意调查，问学校里最流行什么，结果接受调查的所有学生都回答是校服。有的学生甚至毕业了还爱穿校服，校服被认为是他们至今最喜欢的服装。
　　学生服的发展应与时代的要求相一致。二十一

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